商院教务〔2022〕37号

第一章  总  则

第一条 人才培养方案是学校实现人才培养的纲领性文件，是学校组织教育教学、安排教学任务、实施质量管理的重要依据，是学校办学理念、办学定位、办学水平、办学特色的集中体现，其制订、执行、修改必须按严格的规范和程序进行。为加强和完善学校对本科专业培养方案的管理，确保教育教学工作有序进行，特制定本办法。

第二章  培养方案的制（修）订

第二条 培养方案的制（修）定应在教育部、省教育厅等上级主管部门的有关政策框架内，严格按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，并根据国家和区域社会、经济、文化发展对人才的需要，结合学校办学指导思想和人才培养定位，科学合理制定。

第三条 人才培养方案的内容主要包括：培养目标、毕业要求、学制及修业年限、毕业标准与授予学位、核心课程、教学运行安排、课程结构及学时学分分配、教学计划、课程与毕业要求的对应关系矩阵、课程地图、专业建设委员会等。

第四条 人才培养方案的制（修）订程序：

（一）教务处提出制（修）订本科专业人才培养方案指导意见，经学校教学工作委员会讨论、校长办公会、党委会审议后，以文件形式下发至各教学单位。

（二）各教学单位根据学校制订的指导意见，成立本科专业培养方案制订工作小组。同时启动调研工作，完成行业企业、用人单位、毕业生（在校生）、同类型高水平大学同类专业综合调研，并建立包括政府或行业企业专家、高校同行、专业教师在内的专业建设委员会，对培养方案进行论证，并采纳教务处形式审核意见后，由专业带头人、教学单位负责人审定签字并加盖公章后报教务处，附带报送人才培养方案制定的过程性论证材料。

（三）教务处必要时组织专家对各专业培养方案进行论证。

（四）教务处整理、汇总各专业培养方案，报学校教学工作委员会审议、学校分管教学校长审批后印制。

第五条 批准后的培养方案应保持相对稳定，原则上应在一个培养周期（四年左右）后根据需要做全面修订。

第三章  培养方案的执行

第六条 教务处负责协调、管理和监督专业培养方案的执行，按学科性质和教学业务范围（课程归属）划分和协调教学任务。

第七条 各教学单位必须严格执行学校批准的人才培养方案，校内任何单位和个人都不得拒绝完成培养方案规定的教学任务。

第八条 各教学单位严格按照已批准的培养方案于每学期第12周左右制定下学期开课计划，并根据开课课程、授课时数（包括实践、实验、实习等）和师资状况，配备主讲教师和任课教师。每学期第15周左右，各专业所在教学单位向教务处报送执行计划，教务处审核后向各教学单位下达各专业执行计划。

第九条 人才培养方案实施过程中，各教学单位必须根据人才培养方案落实每门课程的教学大纲、授课进度表、教材及必要的教学条件，安排好各教学环节，严格教学管理。

第十条 教务处统一组织编排全校课程课表，课程表的编制要遵循教学规律和课程特点，根据学生、教师情况和教室、实验实训等条件，做到科学合理，准确无误。

第十一条 各教学单位应组织对培养方案执行情况进行监控，一般在第三学年末应全面梳理各专业培养方案执行情况。

第十二条 各教学单位按照培养方案和其他相关文件要求，严格审核学生的毕业资格和学士学位授予资格。

第四章  培养方案的调整

第十三条 凡更改学制、培养目标、毕业条件、总学分学时，变更课程分类、归属、名称、学时学分、开设时间，调整（增开停开）课程等情况，均属调整培养方案。

第十四条 教务处一般在每学期前四周集中办理培养方案调整审批手续，其余时间不予受理。

第十五条 专业培养方案一般有相对稳定时期（一个培养周期），非必要不做大的变动。但为适应社会发展的需要及上级主管部门的要求，经过规定程序审批后，可以在学校本科专业人才培养方案指导意见的基本框架内，不影响培养目标及毕业要求达成的情况下，对培养方案进行合理修正。

第十六条 调整审批程序如下：

（一）变更课程开课学期、修正学时学分计算或录入失误等情形，由专业带头人说明情况、专业所在教学单位负责人审批签字后，报教务处备案。

（二）调整（增开停开）课程，变更课程分类、名称、归属，且不调整总学时学分的情形，由专业带头人说明情况、专业所在教学单位负责人审批签字后，报教务处审批。

凡属新增课程，须附课程教学大纲、指导书等教学文件。

（三）调整专业培养目标、学制、总学时学分、课程体系设置、变更毕业条件等可能影响学生毕业的情形，专业带头人须说明变更理由、具体方案并附上专家论证报告，经专业所在教学单位负责人和教务处审批签字后，报校教学工作委员会审议或分管校长审批。

具体工作程序：专业所在教学单位填写《福建商学院人才培养方案变更申请表》，经上述程序审核签字后一式两份由教务处、教学单位各保存一份。

第五章  培养方案的档案管理

第十七条 专业培养方案制订和教学计划执行过程中形成的各类资料、文件等档案材料，应做到规范化和科学化管理。为保证培养方案执行的连续性，当有关管理人员变更时，必须移交如下材料：

（一）各专业、年级的培养方案；

（二）培养方案形成、执行和监控及调查信息反馈等过程性材料的原始记录；

（三）培养方案修订、调整情况、论证报告及相关审批文件；

（四）其它有关教学档案。

第十八条 各教学单位应在新生入学后应做好专业培养方案的宣传、解释工作，并将专业培养方案上传到本单位网站上供学生、家长、校外同行与社会的查阅、质询或监督。

第六章  附  则

第十九条 发生以下情形的，学校将按教学责任事故处理。

（一）教学单位、教师和教学管理人员违规截留或推诿、拒绝承担学校下达的教学任务的。

（二）凡未按规定审批，擅自修改本科专业培养方案并实施的。

（三）因档案管理不规范造成教学档案遗失的。

第二十条 本管理办法由教务处负责解释，从颁布之日起执行，原《福建商学院人才培养方案管理办法》同时废止。

                          二O二二年七月