商院教务〔2022〕38号

一、整体方案

为了更好地贯彻《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》和《大学英语教学指南》精神，结合学校、学院和学生的实际情况，秉持“服务学校发展，满足学生不同需求，强化学生英语综合应用能力”的改革理念，经研究决定，从2022级起实施大学英语课程“分级+选修”的新模式。新模式根据学生入学英语水平测试及学能差异设置 A、B、C共 3个级别，辅之以不同模式的教学实践安排及选修方案，以满足新时代学生发展和社会人才的多元化需求。

A、B、C级的设置主要依据学生英语水平测试并兼顾专业需求。具体安排如下：全校非语言类专业学生（专升本专业除外）入学后，艺术类学生统一纳入 C 级学习，其余各专业学生根据“大学英语入学分级水平测试成绩”进入A 级或 B 级学习，比例约为40 %和 60%；A、B 两级自第二学期期末起实行动态管理，有序调整。

二、教学目标

大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，培养人文精神和思辨能力，使学生在学习、生活和未来工作中能够恰当有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。

三、课程及分级设置

大学英语必修课程在第1-3学期开设，共计8学分，1-3学期学时分配比例为3：3：2。共为128学时（艺术类专业在第一至第二学期开设，共计6学分，96学时）。其中第一至第三学期开设大学英语I、II、III课程，第四学期开设大学英语拓展限选课程。大学英语必修课程主要由通用英语课程、后续英语拓展课程组成，但不同级别各有侧重（详见附件1）。

A级课程 包含：通用高级英语读写、通用英语视听说、后续拓展英语课程（含在线英语课程）。

B级课程 包含：通用中级英语读写、通用中级英语视听说、后续拓展英语课程（含在线英语课程）

C级课程 包含：通用初级英语读写、通用初级基础英语视听说。

以上内容将根据实际教学过程有所适当调整。

全校非语言类专业学生（专升本专业和艺术类专业除外）第四学期须修读四六级实训、中国文化概况（英语）、商务英语口语、考研英语、雅思英语、跨文化交际（英语）等其中一门限选课程。第5学期（艺术类专业为第3学期）至第7学期，所有学生均还可自行选修其它外语系列公共选修课程。

四、课程成绩认定及相关说明

1.A、B、C三个级别根据各课程开设情况采取不同的成绩认定办法。

2.为提高学生学习英语的积极性，A 级学生期末成绩以卷面分乘1.10 系数计算，但成绩乘以系数后最高不超过 95 分。成绩系数记录办法仅限于课程当学期正常考试，补考及重新学习不享受该激励措施。

3.A、B 两级实行动态管理，有序调整。实施方法如下：

（1）A 级学生期末总评成绩不合格或四级考试未通过，第三学期自动降为 B 级；

（2）B 级学生通过四级考试，第三学期可申请转入 A 级；

（3）第一学期分级名单公布一周内，A 级学生确有特殊原因可以申请转入 B 级，一旦确定，第一学年不做调整。A 级学生第三学期可根据实际学习情况及自身意愿申请转入 B 级。（申请表见附件2）。

五、免修规定

大学英语四级考试成绩达到 480 分以上（含 480 分）的学生可自愿申请免修《大学英语III》相关课程。获准免修学生可以不再参与相应课程的学习与考核，并参照以下方法获得相应学分和成绩：四级折算成绩=[四级成绩/710]*100*1.1。

六、重新学习

大学英语必修课程不合格者，须参加补考，补考不合格者须重新学习。重新学习学生原则上应重新修读相应级别的英语课程，并在学期初由学生本人申请参加下一届相应级别课程学习。成绩认定按照学校学籍管理规定进行。

七、其他事项

本方案从2022级起在全校非语言类本科专业实施。未尽事宜由教务处和外国语学院负责解释。

                               二O二二年七月